Focus op kwaliteit!

Van intern begeleider naar kwaliteitscoördinator

Nieuwe opleiding ‘Kwaliteitscoördinator’ voor intern begeleiders komend schooljaar van start!

Een andere koers

De rol van de intern begeleider is in beweging. Intern begeleiders worden gezien als belangrijke actoren als het gaat om de kwaliteit van het onderwijs en de ondersteuning van leraren en leerlingen. Het vak van de intern begeleider is dynamisch.

De functie van leraar heeft in 2021 reeds een duidelijke upgrade gekregen en bevat steeds meer IB-zorgtaken. Leerkrachten zijn primair ‘in the lead’ t.a.v. extra ondersteuning aan leerlingen zijn het aanspreekpunt voor ouders. We zien dat leerkrachten steeds meer verantwoordelijkheid krijgen, daar waar het gaat om: het maken van OPP’s, het uitvoeren van ondersteunende activiteiten in de klas en het voeren van specifieke oudergesprekken.

Er is een duidelijke trend dat scholen een andere koers gaan varen. Het team – de leraren zelf – eigenaar worden van de kwaliteitszorg en de onderwijskundige ontwikkeling van de school. Het optimaal leren van de leerlingen staat daarbij centraal.  Specifieke kwaliteiten van leraren worden ingezet waar ze het best tot hun recht komen. De school is een (professionele) leergemeenschap waar leerlingen zich ontwikkelen en het team zich  professionaliseert. In deze leergemeenschappen is een diversiteit aan rollen en taakinvullingen van de intern begeleider zichtbaar. 

Professionalisering van de functie Intern begeleider

De taken van de intern begeleider richten zich steeds meer op het professionaliseren van leerkrachten, het bewaken van de (onderwijs)kwaliteit en ook de regie te (be)houden op de ondersteunings- en zorgstructuur. 

We spreken dan niet meer van de functie van  intern begeleider, maar van de kwaliteitscoördinator!

De LBBO heeft in zijn oproep naar verdere professionalisering reeds aangegeven dat de kwaliteitscoördinator drie taakvelden uitvoert: de leercoördinator, de trendanalist en de zorgregisseur.

De rol van de intern begeleider is niet langer de vraagbaak voor de leraar, maar meer de ‘aanjager van de leercultuur’ in de school. 

De intern begeleider organiseert en stimuleert, samen met de schoolleider, het leren van de leraren; gericht op hun vaardigheden en competenties. Dit om  beter in staat  te zijn om het handelings- en opbrengstgericht werken in het (passend) onderwijs te realiseren. 

De intern begeleider groeit door naar kwaliteitscoördinator! 

Ben je geïnteresseerd in deze nieuwe functie en ben je gemotiveerd om  je in deze nieuwe rol te professionaliseren? Wil je initiatief nemen om op zowel strategisch, tactisch als uitvoerend niveau werkzaam te zijn? Schrijf je dan in voor deze Post-HBO opleiding.