Kinderen die rijk en divers spelen zullen zich over het algemeen voorspoedig ontwikkelen. Want het spel is de motor van de ontwikkeling. Een goede speelomgeving is een speel-leer- omgeving en bestaat uit de binnen- en  buitenruimte. Het is belangrijk dat kinderen door een rijke speelomgeving worden uitgedaagd tot spel. Maar onderschat de rol van de pedagogisch medewerker niet, kinderen zijn nieuwsgierig, maar moeten ook nieuwsgierig worden gemaakt. Kinderen kunnen spelen maar voor de uitbreiding van het spel is de pedagogisch medewerker van groot belang.

Inhoud

• Hoe kunt u in uw kinderdagverblijf zorgen voor een rijke, stimulerende speelomgeving?
• Wat voor activiteiten vinden de kinderen interessant?
• Wat voor materialen zijn geschikt om mee te spelen?
• Welke materialen nodigen kinderen uit tot ontdekken en onderzoeken?
• Hoe kunt u zorgen dat de speelomgeving veilig is (baby’s) en ook de kinderen uitdaagt tot rijk spel?
• Hoe kun je als pedagogisch medewerker het spel van kinderen verrijken?
• Hoe kunt u in de groep werken met hoeken?
• Wat vraagt een goede speelomgeving van een pedagogisch medewerker?
• Hoe kunt u kansen voor rijk spel creëren?
• Hoe kun je, kijkend en denkend vanuit het perspectief van het kind, hoeken creëren?
• Welke spel- en ontwikkelingsmaterialen zijn nodig om te kunnen aansluiten bij de ontwikkelingsbehoeften van kinderen.

Resultaat

• U weet welke eisen gesteld kunnen worden aan een veilige en uitdagende speelomgeving.
• U weet hoe u in uw kindercentrum een veilige en uitdagende speelomgeving kunt creëren.
• U weet hoe u kinderen uit kunt lokken tot rijker spel.

Voor wie?

Teams van pedagogisch medewerkers in kindercentra.

Hoe werkt het?

Het trainingsaanbod bestaat uit vier bijeenkomsten van elk 2,5 uur. En een consultatie gericht op inrichting van de binnen- en buitenruimte.

Trainers

Mevrouw drs. Anje de Vries en mevrouw Janet Meijer, ervaren pedagogisch trainers

Kosten

De trainingen worden op maat aangeboden. Na afloop ontvangt u een deelnamecertificaat.