Steeds vaker is het voor leerkrachten in de onderbouwgroepen moeilijk om adequaat in te spelen op soms moeilijke sociale situaties binnen hun groep.
Het begeleiden van de jongste leerlingen van de basisschool vraagt expliciete kennis en vaardigheden om vroegtijdig te signaleren en kennis te hebben van specifieke mogelijkheden van interventie en ondersteuning.
Het gedrag van jonge kinderen staat centraal in deze training.
Resultaat
De verworven competenties van de groepsleerkrachten zijn gebaseerd op praktische informatie, vaardigheidstraining en uitwisseling van ervaringen. De groepsleerkracht kan leerlingen met moeilijk gedrag met de juiste houding en interactie benaderen.
• Overzicht van mogelijkheden welke u als leerkracht kunt hanteren, uitgaande van eigen krachten;
• Inzicht op welke wijze deze leerlingen kunnen meedoen in het basisonderwijs en wat jonge risicoleerlingen extra nodig hebben;
• De mogelijkheden om planmatig te werken aan preventie;
• Kennis en vaardigheden die de groepsdynamiek kunnen sturen en die dus bijdragen tot een plezierig en aangenaam pedagogisch klimaat;
• werkwijzen ten aanzien van moeilijk gedrag, omgaan met fysieke agressie en moeilijk gedrag en schoolbeleid.
Voor wie?
Deze training is bedoeld voor individuele leerkrachten en teams.
Hoe werkt het?
De intake bestaat uit observatie in de groep en gesprek met leerkracht(en) om hulpvraag duidelijk te maken.
Daaruit volgt een handelingsgericht advies waarin leerkrachtvaardigheden worden besproken en geoefend die de groepsdynamiek positief kunnen beïnvloeden. Knelpunten komen aan de orde en samen wordt gekeken naar verbeteringen.
Hoe ga je als leerkracht om met botsingen?
Wanneer grijp je wel in en wanneer niet?
De onderwijs- en ondersteuningsbehoefte van de leerling wordt geformuleerd en in overleg wordt bepaald op welke wijze en met welke middelen de school daaraan kan voldoen, maar ook waar de begrenzing ligt.
Door de trainer worden de verschillende groepsdynamieken geobserveerd en in kaart gebracht.
Er worden praktische adviezen voor de klassensituatie (op maat)gegeven, en daarna wordt individueel of in een relatief kleine setting gewerkt aan die vaardigheden die het hanteren van deze doelgroep vergemakkelijken. Uitwisselen van ervaringen is een vast onderdeel.
Kosten
Offerte op maat.
Trainers
Geert Winkelman (Master Special and Inclusive Education) ervaren zorgcoördinator en ambulant begeleider en Jellie Meester seniorconsultant, orthopedagoge.
